فخرالدین احمدی دانش آشتیانی

 

فخرالدین احمدی دانش ‌آشتیانی، دارای دکترای مهندسی زلزله از دانشگاه امپریال کالج انگلستان که در زمان وزارت مصطفی معین در دولت اصلاحات، معاون طرح و توسعه وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بود.

 


امتیاز دهی به مطلب:
 

به اشتراک گذاری مطلب:
ارسال به دوستانارسال به دوستان
  • -زندگینامه

    فخرالدین احمدی دانش ‌آشتیانی در سال 1334 در "آشتیان" از توابع استان مرکزی متولد شد. پدرش حجت الاسلام محمد حسین احمدی آشتیانی از نمایندگان ادوار اول و سوم مجلس شورای اسلامی به نمایندگی از مردم تفرش و آشتیان بود.

    احمدی دانش از تحصیلکرده های مدرسه علوی و دارای مدرک دکتری در رشته مهندسی زلزله است. وی در زمان جنگ و در مقطعی عضو سپاه پاسداران بوده است. احمدی دانش مدت طولانی در وزارت علوم در دوران ریاست جمهوری حضرت آیت الله خامنه ای و نیز دولت های هاشمی رفسنجانی و خاتمی، معاون وزیر بوده و مسوولیت های اجرایی و پژوهشی مختلفی بر عهده داشته است.

    علاوه بر مسئولیتهای اجرایی، دکتر احمدی دانش در زمینه مسائل علمی و پژوهشی سابقه درخشانی دارد بطوری که تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، انجام پروژه‌های مختلف‌، و چاپ بیش از 60 مقاله علمی- پژوهشی و شرکت در کنفرانسهای داخلی و خارجی در رزومه علمی وی دیده می شود.

    اواخر آبان ماه سال 1393 دکتر احمدی دانش از سوی رییس دولت یازدهم به عنوان وزیر پیشنهادی علوم تحقیقات و فناوری به مجلس نهم معرفی شد اما در جلسه بررسی صلاحیتیش که در 27 همان ماه برگزار شد نتوانست از مجلس نهم رای اعتماد بگیرد و از راه یابی به کابینه یازدهم بازماند.

     

  • +تحصیلات

    دیپلم متوسطه: از مدرسه علوی رشته ریاضی سال 1352

    کارشناسی: از دانشگاه صنعتی امیرکبیر رشته مهندسی راه و ساختمان سال 1358

    کارشناسی ارشد: از دانشگاه صنعتی امیرکبیر رشته سازه سال 1370

    دکتری: از دانشگاه امپریال کالج انگلستان رشته مهندسی زلزله سال 1375

     

  • +مسئولیت ها و سوابق اجرایی

    حضور در دفتر فنی سپاه پاسداران از سال 59 تا 64 بعنوان مهندس محاسب و مسئول بخش سازه بصورت نیمه وقت و مامور به وزارت آموزش و پرورش
    مدیرکل طرح های عمرانی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال 64 تا 68
    معاون امور جنگ وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال 66 تا 68
    همکاری با قرارگاه خاتم الانبیا در امور مهندسی رزمی جنگ
    مسئول ستاد پشتیبانی جنگ دانشگاه ها از سال 66 تا 68
    مسئول بر قراری ارتباط اساتید دانشگاه با مسئولین دفاع مقدس برای حل مسایل پژوهشی جنگ
    مسئول اعزام دانشجویان طرح 3 ماهه برای حضور در جبهه ها و بکارگیری انها در حوزه های تخصصی جنگ با هماهنگی فرماندهان لشگر ها و قرارگاه ها
    برگزارکننده دوره های "دانشگاه در جبهه" برای جبران عقب افتادگی آموزشی دانشجویانی که در جبهه حضور داشتند
    معاون امور عمرانی و دفاعی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال 68 تا 72
    معاون اداری و پشتیبانی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال 76 تا 80
    معاون طرح و توسعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و قائم مقام وزیر از سال 80 تا 82
    عضو شورای گسترش آموزش عالی از سال 76 تا 82
    عضو کمیته تخصصی شورای گسترش آموزش عالی از سال 76 تا 82
    عضو شورای اسلامی شدن دانشگاه در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 76 تا 82
    عضو شورای تدوین برنامه پنج ساله چهارم علم و فناوری آموزش عالی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
    عضو شورای برنامه ریزی سازمان سنجش آموزش کشور از سال 76 تا 82
    رئیس مجتمع آموزشی مفید
     
  • +سوابق علمی و آموزشی

    دانشیار دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی دانشکده مهندسی عمران
    عضو هیأت امنای دانشگاه های خواجه نصیرالدین طوسی و تربیت مدرس
    ریاست کمیسیون هیأت امنای دانشگاه های تربیت مدرس، هنر تهران، صنعتی اصفهان، اصفهان، هنر اصفهان، شهید چمران اهواز
    سرپرست دانشگاه ایلام همزمان با مسئولیت در وزارت به منظور ارتقای جایگاه دانشگاه بعد از جنگ
    مدیر گروه زلزله دانشکده مهندسی عمران دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی از سال 83 تا 87 
    عضو کمیته منتخب بررسی صلاحیت علمی اعضای هیأت علمی دانشکده مهندسی عمران از سال 83 
     
  • +فعالیت‌های پژوهشی

    تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، انجام پروژه های مختلف، بیش از 11 پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری، چاپ بیش از 31 مقاله علمی پژوهشی در مجلات داخلی و خارجی و کنفرانسهای بین المللی و....
    برنامه ریزی و مدیریت تامین خوابگاه های دانشجویی سراسر کشور (اجرای بیش از یک میلیون مترمربع)
    برنامه ریزی و تامین منابع ارزی و مدیریت طرح تامین تجهیزات آزمایشگاهی مورد نیاز دانشگاه ها ( 111 میلیون دلار اختصاص ارز که موجب نوسازی تجهیزاتی آزمایشگاه ها شد)
    مجری پروژه مقاوم سازی پل های فلزی تهران 
    مجری پروژه مقاوم سازی ساختمان وزارت کار و امور اجتماعی، سازمان تامین اجتماعی، بانک کشاورزی در استان سمنان، مطالعه پروژه مقاوم سازی ساختمان مرکزی بانک ملی، مطالعه آسیب پذیری ساختمان های فلزی در برابر زلزله در استان گلستان
    مسئول پروژه ارزیابی سیستم آموزشی دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی 
    مسئول پروژه تدوین شاخصهای آموزشی پژوهشی برای ارزیابی و رتبهبندی دانشگاه ها و مؤسسات
    مسئول پروژه ارائه مدل و سیستم آموزش ارتقای کارکنان در دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی
    مسئول پروژه پیادهسازی مدیریت استراتژیک در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
    مسئول پروژه مهندسی مجدد فرایندهای جذب؛ استخدام و ارتقای اعضای هیات علمی
    تدوین برنامه استراتژیک آموزشی
    تدوین سیستم جامع ارزیابی آموزشی و پیاده سازی آن
    تدوین شاخص های ارزیابی سیستم آموزشی و مدیریتی و پیاده سازی آن
    مسئول پروژه تدوین سیستم نطرسنجی از عملکرد مدیران
    همکاری با مؤسسه پژوهشی علوم شناختی به منظور اجراو پیاده سازی سیستم آموزشی مبتنی بر فلسفه شناختی آموزشی
    راه اندازی و برگزاری دوره آموزشی روش آموزشی سیستم مونته سوری برای مدرسان
    مطالعات سیستمهای مختلف آموزشی در اروپا، کانادا و آسیای شرقی
    مطالعه بر روی سیستم آموزشی مهارتی و بازدید از مراکز آنها در سایر کشورها
    مسئول پروژه تدوین محتوای آموزشی مبتنی بر آموزش شناختی
     
  • +معرفی به عنوان وزیر پیشنهادی علوم به مجلس نهم

    بعد از آنکه محمود نیلی احمد آبادی به عنوان سومین وزیر پیشنهادی دولت یازدهم نتوانست از مجلس رای اعتماد بگیرد؛ 20 آبان ماه سال 1393، دکتر حسن روحانی در نامه ای  به رییس وقت مجلس شورای اسلامی، دکتر فخرالدین احمدی دانش آشتیانی را برای اخذ رای اعتماد جهت تصدی مسئولیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به مجلس نهم معرفی کرد.
     
    متن نامه حجت الاسلام و المسلمین روحانی به علی لاریجانی رییس مجلس شورای اسلامی به این شرح بود:
    بسم الله الرحمن الرحیم
    جناب آقای دکتر علی لاریجانی
    ریاست محترم مجلس شورای اسلامی
    با سلام
    احتراما، در اجرای اصل 133 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران ، شرح حال و برنامه جناب آقای دکتر فخرالدین احمدی دانش آشتیانی، برای اخذ رای اعتماد جهت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به مجلس شورای اسلامی معرفی می گردد.
    حسن روحانی
     
    تقدیم نامه معرفی وزیر پیشنهادی علوم به لاریجانی
    بر اساس اظهارات "مجید نصیرپورسردهایی" معاون نظارت و هماهنگی معاونت پارلمانی حسن روحانی در گفتگو با خبرگزاری خانه ملت در تاریخ 20 آبان 1393، نامه معرفی فخر الدین احمدی دانش آشتیانی به عنوان وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری صبح روز سه شنبه 20 آبان ماه سال 1393، تقدیم رییس وقت مجلس شورای اسلامی شده بود. بر اساس آیین نامه داخلی، مجلس 10 روز برای بررسی برنامه های وزیر پیشنهادی فرصت داشت. 
    "ضرغام صادقی" عضو هیأت رئیسه مجلس نهم شورای اسلامی نیز در گفت‌وگو با خبرگزاری فارس اظهارات معاون نظارت پارلمانی رییس جمهور وقت را تایید کرد.
     
  • +اظهارات احمدی آشتیانی بعد از معرفی به عنوان وزیر علوم

    بعد از معرفی فخرالدین احمدی به عنوان چهارمین وزیر پیشنهادی وزارت علوم و تحقیقات و فناوری از سوی رییس دولت یازدهم به مجلس نهم، خود وی در گفت‌وگو با تسنیم ضمن تایید انتخابش به عنوان وزیر پیشنهادی علوم اظهار داشت: «امیداوارم امروز به عنوان وزیر پیشنهادی علوم دولت به مجلس، رسماً معرفی شوم.»
    وی درباره برنامه‌هایش برای وزارت علوم گفت: «برنامه‌های خود را در حوزه‌های مختلف به دولت ارائه کرده‌ام و به‌زودی بخش‌هایی از آنها را در اختیار رسانه‌ها قرار می‌دهم.»
     
    مجلس مشکلی با من ندارد 
    وی همچنین درباره تعاملش با نمایندگان مجلس نیز گفت: «تا آنجایی که من مجلس را می‌شناسم و با شناختی که آنها از بنده دارند، مجلس با من مشکل خاصی ندارد.»
     
  • +اشارات تاریخی از سوابق احمدی آشتیانی

    احمدی دانش سال ها عهده دار معاونت وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری در دوره اصلاحات بوده و به علت فعالیت در حوزه ایثارگران یک نیروی ارزشی به حساب می آمد. برخی معتقد بودند که آشنایی وی با برخی از نمایندگان مجلس نهم خاصه "محمد مهدی زاهدی" یا "محمد رضا باهنر" می توانست نقش تعیین کننده ای در نشست های مرتبط با وزارت علوم ایفا کند.
     
    جاماندن از کابینه هاشمی
    دکتر دانش آشتیانی در وزارت علوم  در دوران وزارت دکتر محمد فرهادی از وزرای کابینه دوم میر حسین موسوی در فاصله بین سال های 64 تا 68، به مخالفت های ضمنی و گاه علنی با گسترش دانشگاه آزاد اسلامی شناخته می شد و به همین خاطردر دولت اول سازندگی از شمار گزینه های هاشمی رفسنجانی برای وزارت علوم  کنار رفت و به این ترتیب دکتر مصطفی معین در سال 1368 به مجلس معرفی شد.
     
    چند قدم تا شهرداری پایتخت
    نکته جالب توجه دیگر اینکه دکتر احمدی دانش به عنوان یکی از اساتید دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی، در سال 1378 به عنوان گزینه اول شورای شهر برای شهرداری تهران مطرح بود که به دلیل مخالفتهای شدید عبدالله نوری، رییس وقت شورا و عضو پرنفوذ آن منتفی شد. این مخالفت به اندازه ای بود که روزنامه سلام  حتی خبر از قهر عبدالله نوری داد. 
    علت مخالفت عبدالله نوری این بود که دانش را یک چهره صرفا دانشگاهی می دانست و معتقد بود شهردار باید شخصیت اجرایی با صبغه سیاسی باشد و مایل بود روند شهرداری تهران در دوره غلامحسین کرباسچی ادامه یابد و همین مخالفت ها سبب شد مرتضی الویری شهردار تهران شود. بعدها که شورای شهر اول به فرجام تلخی دچار شد اصلاح طلبان همواره با حسرت از این فرصت سوزی یاد می کردند.
     
  • +برنامه پیشنهادی فخرالدین احمدی دانش آشتیانی برای وزارت علوم

    ساعاتی پس از آنکه حسن روحانی در نامه ای به رییس وقت مجلس، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی را برای تصدی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری معرفی کرد؛ دکتر احمدی دانش برنامه‌های کامل خود را در اختیار رسانه‌ها قرار داد. بخشی از متن برنامه وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری به شرح ذیل بود:
    «.... هدف کلی برنامه یا به بیان دیگر چشم انداز موفقیت برنامه پیشنهادی در پایان دوره دولت یازدهم را می توان در سه بخش خلاصه کرد:
    1- 1- ارتقای چشم گیر شاخص های رشد علمی و توسعه فناوری کشور برای نزدیک شدن به هدف سند چشم انداز 1404: سند نقشه جامع علمی کشور و سیاست های کلی علم و فناوری


    1-2- دستیابی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی به سطحی از توانمندی که بتوانند:
    کیفیت و عملکردی در تراز منطقه ای و جهانی (500 دانشگاه برتر دنیا) داشته باشند
    از استقلال عملیاتی و پویایی لازم با حداقل تاثیرپذیری از تحولات سیاسی و منابع دولتی برخوردار باشند
    به التزام اجتماعی خود در توسعه سرمایه انسانی دانشمند و فرهیخته؛ اعتلای دانش و فرهنگ جامعه؛ تولید علم و ایفای نقش مؤثر در فرایند تبدیل علم به فناوری های نوین و تجاری سازی آنها در خدمت اقتصاد مبتنی بر دانش عمل کنند.

    1-3- برقراری و نهادینه شدن یک فرایند علمی و منسجم، سیاست گذاری علوم، تحقیقات و فناوری در سطح ملی، در چارچوب تقسیم کار ملی در نظام علم و فناوری.

    2- رویکردها و اصول حاکم بر برنامه ها
    تنظیم و اجرای این برنامه ها در رویکردها و اصول زیر مبتنی است:
    2-1- اولویت بندی راهبردها و اقدامات مندرج در اسناد بالادستی عطف و تلاش برای پیاده سازی راهبردهای اولویت دار در 3 سال باقیمانده از دولت یازدهم.
    2-2- حفظ استقلال عملیاتی دانشگاه ها و مراکز علمی و تحقیقاتی همراه با پاسخگویی و التزام اجتماعی.
    2-3- کاهش نقش تصدی گری وزارت علوم و کوچک سازی آن
    2-4- حفظ کیفیت آموزش عالی و اعتبار علمی رشته ها و مدارک
    1ـ2 بازنگری در ضوابط و استانداردهای توسعه رشته ها و موسسات آموزش عالی، در چهارچوب طرح آمایش آموزش عالی.
    1ـ3 حمایت از دانشگاه های پیشتاز در گسترش مرزهای دانش و فناوری و کسب مرجعیت علمی در منطقه و جهان، و تبدیل شدن به الگوی کیفی برای موسسات آموزش عالی نوپا، با هدف ارتقا جایگاه جهانی کشور در علم و فناوری و تبدیل ایران به قطب علمی و فناوری جهان اسلام (سیاست های کلی علم و فناوری، بند 1-2).
    1ـ4 حمایت موثر از حفظ و ارتقای کیفیت تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها، با توجه به توسعه کمی آنها.
    1ـ5 افزایش قانونمند و برنامه ریزی شده نقش و مشارکت بخش غیردولتی در حوزه علم و فناوری.
    1ـ6 تشویق و حمایت از فرایند خود ارزیابی علمی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی.
    1ـ7 تشویق و حمایت از انجمن های علمی، در ارزیابی مستقل کیفیت و اعتباربخشی آموزش عالی.
    1ـ8 حمایت از ارتقای کیفیت و اعتبار بین المللی مجلات علمی کشور و ارتقاء جایگاه مرکز ISCو تبدیل ایران به مرکز ثبت مقالات علمی و جذب نتایج پژوهش های محققان، نخبگان علمی و نوآوران سایر کشورها به ویژه جهان اسلام (سیاست های کلی علم و فناوری، بند 6-4)
    1ـ9 بررسی و ریشه یابی عوامل منجر به رواج فرهنگ مدرک گرایی در جامعه و اتخاذ سیاست های مناسب برای تعدیل آن، با هدف ارتقاء کیفیت آموزش عالی و هدف جلوگیری از شیوع تقلب علمی...»
     

  • +اظهارات حسن روحانی در دفاع از احمدی دانش در جلسه رای اعتماد

    جلسه بررسی صلاحیت و رأی اعتماد به فخرالدین احمدی آشتیانی، چهارمین وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، از سوی رییس دولت یازدهم در تاریخ 27 آبان ماه سال 1393 در صحن علنی مجلس شورای اسلامی برگزار ‌شد. طبق آیین‌نامه داخلی پارلمان، پس از ورود مجلس به دستور کار، سخنرانی دکتر روحانی، در دفاع از وزیر پیشنهادی در صحن علنی مجلس شورای اسلامی آغاز شد.

    دکتر حسن روحانی رییس دولت یازدهم در حالی برای دفاع از گزینه پیشنهادی اش برای وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری در جلسه علنی روز سه شنبه، 27 آبان 93 مجلس حضور یافت که اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس‌جمهور و ابوترابی‌فرد نایب رئیس مجلس شورای اسلامی او را همراهی می‌کردند.
    دکتر روحانی در نطق دفاع خود از وزارت فخرالدین دانش آشتیانی، با بیان اینکه حضور امروز من در مجلس چهارمین نوبتی است که برای درخواست رای اعتماد وزیر پیشنهادی علوم خدمت نمایندگان می‌رسم، گفت: «البته تماس و نزدیکی مجلس و دولت همواره مطلوب است و فرصتی که بنده در خدمت نمایندگان محترم باشم مغتنم است اما امیدوارم فرصت‌های آینده عمدتا برای همفکری و تعامل برای رفع مشکلات اساسی مردم به‌ویژه در زمینه مسائل اقتصادی، اشتغال، رشد و توسعه کشور و تعالی اخلاق و فرهنگ در جامعه باشد.»
    وی در ادامه افزود: «برخلاف آنچه که برخی رسانه‌ها و سایت‌ها، شایع می‌کنند من در انتخاب وزیر تحت فشار هیچ گروه سیاسی و یا هیچ شخصیتی نبوده‌ام و نیستم و نه من کسی هستم که در این زمینه‌ها فشارپذیر باشم و بخواهم به خاطر نظر گروهی و فشار گروهی انتخابی را انجام دهم. همه ما در پیشگاه خداوند بزرگ، در پیشگاه ملت عزیز ایران و در پیشگاه وجدانمان مسئولیم و این 3 دادگاه هیچ زمان ما را رها نخواهد کرد.»
    روحانی ادامه داد: «اینکه برخی رسانه‌ها کلمه لجبازی را برای رئیس‌جمهور و یا مجلس به کار می‌برند واژه مناسبی نه برای مجلس و نه برای دولت نیست. اینجا جایی برای دعوا به مفهوم معروف نیست جایی برای تنازع نیست. ما دو قوه‌ای نیستیم که بخواهیم با هم تنازع کنیم و روبه‌روی هم بایستیم هر دو اهل تعامل هستیم و می‌خواهیم مسائل کشور را حل و فصل کنیم.»
    وی در ادامه تصریح کرد: «اولین کسانی که دکتر دانش آشتیانی را برای این وزارتخانه به من معرفی کردند دوستان قدیمی ایشان بودند که اتفاقا دوستان پر و پا قرص اصولگرای ماست، اصلا در مرحله اول هیچ فردی از اصلاح طلبی با من صحبت نکرد؛ اصولگرا و اصلاح‌طلب هر دو فرزندان انقلاب و خادمان این انقلاب هستند هیچ فرقی بین این حزب و آن حزب نیست و هر کسی به انقلاب، قانون اساسی، رهبری، خدمت مردم و صالح ملی معتقد است به آن‌ها احترام می‌گذاریم.»
    روحانی تاکید کرد: «همه ما افتخار می‌کنیم مسلمانیم و ایرانی هستیم و در صندلی قرار گرفتیم که مردم ما را فرستادند برای خدمت و خدمت برای مردم واقعا افتخار است، یادم آمد که خود من با ایشان آشنایی‌ام به دوران دفاع مقدس برمی‌گردد، شما می‌دانید از سال 1365 شورای عالی پشتیبانی جنگ ستادی یا کمیسیونی را تصویب کرد؛ دوستانی که برای اولین بار ا آنها در جبهه آشنا شدیم آنها در دل آدم احترام وی‍ژه‌ای دارند هم انقلاب اسلامی و هم دفاع مقدس عطر و بوی خودش را دارد و بسیاری از نمایندگانی که اینجا هستند خیلی‌هایشان در جنگ و جبهه بودند و خدمت کردند.»
    وی تصریح کرد: «خوشحال شدیم شخصیتی که در دوران دفاع مقدس خدمتگذار این نظام بوده، کسی که سال‌ها در یک نهاد انقلابی مثل سپاه خدمت و تلاش کرده و کسی که تمام مدارج علمی را طی کرده و در دوران مسئولیت‌های مختلف جه در وزارت علوم چه در گروه‌های مختلف ستادهای مختلف در شورای گسترش مدتی عضو بوده در هیئت امنای دانشگاه عضو بوده سرپرستی دانشگاه‌ها را برعهده داشته و کسی همه تحقیقات به من این را گفت که دکتر آشتیانی قبل از این که عنصر سیاسی باشد عنصر مدیر اجرایی است و سوابق او هم همین را نشان می‌دهد.»
    روحانی ادامه داد: «برای من مهم نیست که فرد سوابق سیاسی‌اش متعلق به کدام حزب و جناح بوده و مهم وفادار بودن به انقلاب اسلامی، نظام اسلامی، رهبری انقلاب، قانون اساسی و خدمت به مردم این‌ها برای ما اهمیت دارد و کسی که سوابقش نشان می‌دهد سوابق انقلابی بعضی از نماینده‌ها یادشان باشد؛ پدر ایشان از علما و نماینده مجلس بود و ما سال‌ها در مجلس خدمت ایشان بودیم یک عالم فرهیخته متواضع پخته بود از یک خانواده علم روجانیت کسی که از جوانی در مدارس و دبیرستان‌هایی که عمدتا فعال مذهبی بودند رشد کردند در انقلاب بوده و بعد از انقلاب در دفاع مقدس بوده و در سپاه خدمت کرده با این وزارتخانه کاملا آشنا هستند.»

     

  • +موافقان و مخالفان احمدی دانش آشتیانی

    در تاریخ 27 آبان ماه سال 1393، جلسه علنی مجلس به منظور بررسی صلاحیت فخرالدین احمدی دانش آشتیانی، چهارمین وزیر پیشنهادی رییس دولت یازدهم برای تصدی وزارت علوم تشکیل و پس از استماع سخنان رییس جمهور دردفاع از وزیر پیشنهادی موافقان و مخالفان احمدی دانش به بیان نظرات خود پرداختند. قاسم جعفری، سید حسین نقوی حسینی و علی رضا زاکانی نمایندگانی بودند که به عنوان مخالفان وزیر پیشنهادی علوم سخنرانی کردند.

     

    چه شده که همه وزرای پیشنهادی از گروه جناب آقای معین معرفی می‌شوند
    قاسم جعفری، نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان در مجلس نهم در مخالفت با فخر‌الدین احمدی دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری خطاب به رئیس جمهور وقت با بیان اینکه تصادفاً همه وزرای پیشنهادی از یک گروه آن هم از گروه جناب آقای معین و مجموعه‌اش معرفی می‌شوند، گفت: «معاون پارلمانی شما گفته است که از اول آقای روحانی هیچ مبنایی برای استفاده از نمایندگان مجلس جهت تصدی وزارتخانه نداشته است، حال این سوال پیش می‌آید که چه کسی از مجلسی‌ها طالب بوده که وزیر شود؟
    عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نهم با بیان اینکه امیدوارم نتیجه جلسه امروز به نفع کشور باشد، گفت: آقای رئیس جمهور، شما صحبت از اعتدال می‌کنید و چپ و راست براساس صحبت‌های شما فرق نمی‌کند، حال ای کاش اصولگرا و اصلاح‌‌طلب نبود و همه حق‌طلب می‌شدیم. اما چه شده که تصادفاً همه وزرای پیشنهادی از یک گروه آن هم از گروه جناب آقای معین و مجموعه‌اش معرفی می‌شوند.
    نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: آقای معین همین دو سه روز پیش گفت که باج‌خواهی مجلس در 35 سال اخیر بی‌سابقه است، حال آیا آقایان نماینده، شما باج‌خواهی کرده‌اید؟ اگر این موضوع درست است، چرا معین یا هر شخص دیگری این افراد را معرفی نمی‌کنند؟
    جعفری گفت: آقای رئیس جمهور، بگویید که مشورت شما با رئیس محترم مجلس یا حدادعادل و حجت‌الاسلام ابوترابی‌فرد چه ضرری برای شما دارد؟ زیرا شاهد بودیم که دیروز حجت‌الاسلام ابوترابی‌فرد نایب‌رئیس مجلس گفت که ظاهرا مشورت در این رابطه نیست. قطعاً معرفی حق جنابعالی است اما مجلس حق دارد که مسیر خودش را برای اینکه مطمئن شود این بار سنگین به درستی مدیریت می‌شود، طی کند.
    نماینده مردم بجنورد در مجلس نهم افزود: ما فکر می‌کنیم وزارت علوم، قوه فاکره دولت است و کسی باید در این جایگاه باشد، که قوه عاقله و دین و دانش را با هم دارا باشد،‌ اما براساس اطلاعاتی که اعلام شده است فرزندان وزیر پیشنهادی علوم یکی در مالزی، یکی در اسپانیا و یکی در کانادا زندگی می‌کنند. حال آقای رئیس جمهور خیلی از این وزرای پیشنهادی که معرفی می‌کنید ظاهرا‌ً خانواده‌هایشان دوست ندارند که در این مملکت زندگی کنند.»
     
    تمام حلقه های معرفی شده برای وزارت علوم بویی از اعتدال نبرده و همه از حزب منحله مشارکت هستند
    سید حسین نقوی حسینی، نماینده مردم ورامین و پیشوا در مجلس نهم در مخالفت با برنامه‌های وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، گفت:‌ «آقای روحانی زمانی که دولت شما در آرایش سیاسی اصولگرایان و اصلاح طلبان با اختلاف 250 هزار رأی موفق شد،‌ خط بطلانی بر تفکر فتنه طلبان کشیده شد و این انتخابات ثابت کرد که نظام جمهوری اسلامی امانتدار آرای مردم است و پاک ترین نظام های سیاسی در انتخابات است.»
    وی با اشاره به وجود اسناد و مدارکی درباره میلی منفرد وزیر پیشنهادی علوم گفت: «رهبری فرمودند فتنه خط قرمز ماست و ما از این خط عبور نمی کنیم و اگر 20 نفر دیگر هم معرفی شوند که ویژگی میلی منفرد، فرجی دانا و دانش آشتیانی را داشته باشند این مجلس به او رأی نخواهد داد.»
    وی خطاب به رئیس‌جمهور با بیان اینکه شما می گویید تحت فشار هیچ گروهی نیستید پس چرا همه کسانی که معرفی می شوند از یک حلقه هستند گفت: «یعنی از 30 هزار عضو هیأت علمی دانشگاه ها یک نفر فرد متدین و معتدل نداریم و فقط همین حلقه ها هستند.»
    سخنگوی کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس با بیان اینکه‌ مجلس معتقد است شعارهای دولت باید حفظ شود، گفت: «تمام حلقه های معرفی شده برای وزارت علوم بویی از اعتدال نبرده و از افراطی ترین افراد انتخاب شده و همه از حزب منحله مشارکت هستند.»
    نقوی حسینی با بیان اینکه نمایندگان به فردی خارج از این حلقه و چنبره رأی خواهند داد گفت: «برای من این ذهنیت ایجاد شده است که گویا وزارت علوم سهم حزب منحله مشارکت است و شما نمی توانید از آن عبور کنید.»

    تا امروز هر کسی برای وزارت علوم به مجلس معرفی شده در فتنه مشارکت داشته است
    علیرضا زاکانی، نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس نهم در مخالفت با فخر‌الدین احمدی دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به شرایط خطیر کشور در مواجهه با  فتنه‌ها و بهانه‌جویی‌های نظام سلطه گفت: «ما می‌گوییم که دولت برای حرکت به سوی اقتصاد مقاومتی احتیاج به آرامش دارد. اما سپردن مدیریت وزارت علوم به عوامل موثر در فتنه 88 و عناصر افراطی برخلاف مصالح نظام است، این مجلس با انقلاب و شهیدان پیوند ناگسستنی دارد و مجلس به طور قطع برآمده از اراده اکثریت ملت بوده و این مجلس بازتاب ارزش‌هایی است که در 9 دی 88 بر آن پافشاری شد.»
    زاکانی افزود: «آقای رئیس جمهور، چرا شما منطق مجلس در پیگیری آرمان‌های انقلاب را نادیده می‌گیرید؟ و از تابستان سال 92 تا پاییز امسال 5 نفر را به‌عنوان وزیر علوم به مجلس معرفی کرده‌اید که همه جزو جریان‌های افراطی بودند؟ و این اصرار شما بر سپردن وزارت علوم به عوامل فتنه آیا تعجب‌آور نیست؟»
    این نماینده مردم در مجلس نهم تصریح کرد: «آیا حل مشکلات پیش آمده در وزارت علوم، کار دشواری نیست، نمایندگان اگر نتوانند پاسخ سوالات خود را کسب کنند، به طور قطع فکر می‌کنند که دست‌هایی پشت پرده است.»
    وی با تاکید بر اینکه امروز دولت درخصوص برنامه هسته‌ای در وضعیت دشواری است، گفت: «باید آرامش در کشور وجود داشته باشد، اما ما به رئیس جمهور می‌گوییم که تا امروز هر کسی را به مجلس معرفی کرده‌اید، در فتنه مشارکت داشته است و متاسفانه دولت بارها اعلام کرده است که اگر این شرایط ادامه یابد ما از همین گروه وزیر به مجلس معرفی می‌کنیم و این موضوع همان راست‌گویی دولت است که بارها بر آن تاکید کرده است.»
    زاکانی تاکید کرد:‌ «رئیس جمهور می‌گوید دانشگاه محل تولید علم است و وی دوری از سیاسی‌کاری را در دانشگاه طلب می‌کند و دنبال ورود چهره‌های موجه علمی در دانشگاه‌ها است و می‌گوید دولت اهل تنازع با مجلس نیست، اما نمایندگان نمی‌توانند گذشته بسیار روشن آقای احمدی دانش آشتیانی را نادیده بگیرند و ما نمی‌توانیم به وعده‌های شما توجه کنیم در حالی که گذشته وزیر پیشنهادی علوم برای ما آشکار است.»
    نماینده مردم تهران در مجلس نهم بیان کرد: «گفته می‌شود وزیر پیشنهادی از رزمندگان دوران دفاع مقدس بوده است، در حالی که سال 67 امام (ره) فرمود بسیج دانشجویی ضروری‌ترین تشکل در دانشگاه‌ها است و ماموریت آن جلوگیری از ورود ایادی شرق و غرب در دانشگاه‌ها است، اما وزیر پیشنهادی علوم در آن سال‌ها با افتخار اعلام کرده است که ما نگذاشتیم بسیج دانشجویی به داخل دانشگاه‌ها ورود کند و گفتیم که باید بسیج به خارج از دانشگاه‌ها برود.»
    زاکانی گفت: «وزیر پیشنهادی علوم از موسسان حزب مشارکت بوده و بیانیه‌های بسیاری را امضا کرده است و عضو شورای مرکزی حزب مشارکت می‌باشد.»

    در ادامه جلسه بررسی صلاحیت وزیر پیشنهادی، چند تن از موافقین وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در صحن بهارستان به بیان علت موافقت خود با گزینه پیشنهادی رییس‌جمهور پرداختند.
    باقر شریعتی و عبدالکریم هاشمی نخل ابراهیمی نمایندگانی بودند که در موافقت با وزیر پیشنهادی علوم سخنرانی کردند. این دو نماینده موافق دانش آشتیانی بخشی از وقت خود را در اختیار محمدرضا تابش و علی مطهری قرار دادند.

    مجلس در جریان رأی اعتماد به وزیر علوم، ناخودآگاه در جریان تقویت جریان فتنه گام برداشته است
    علی مطهری، نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس نهم در موافقت با فخر‌الدین احمدی دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه ما نمایندگان مجلس باید بنیان کار خود را بر یک پایه و اساس محکم، یعنی تقوای الهی بنیان بگذاریم، گفت: «نمایندگان نباید تا زمانی که حجت بر آنها تمام نشده، رأی مثبت یا منفی دهند.»
    وی افزود: «شخصاً روشی را که برخی نمایندگان در مورد وزارت علوم در پیش گرفته‌اند، نمی‌پسندم و یا حداقل ضروری نمی‌دانم، افزود: ضمن اینکه نفس حساسیت داشتن و رصد کردن امور وزارت علوم و دانشگاه‌ها را قابل تقدیر می‌دانم.»
    وی با بیان اینکه غیر از نگرانی‌هایی که معمولا در مورد اصلاح‌طلبان وجود دارد، که با تساهل و تسامح به امور فرهنگی می‌نگرند، بقیه نگرانی‌ها را موجه نمی‌دانم، گفت: «نگرانی‌های فرهنگی در مورد احمدی دانش آشتیانی در حداقل است و بلکه وجود ندارد.»
    عضو کمیسیون فرهنگی مجلس نهم با بیان اینکه مجلس در چند ماه اخیر و در جریان استیضاح و رأی اعتماد به وزیر علوم، ناخودآگاه در جریان تقویت جریان فتنه سال 88 گام برداشته است، توضیح داد: «وقتی افراد باسابقه درخشان در انقلاب اسلامی را حامی فتنه معرفی می‌کنید، این سوال برای مردم ایجاد می‌شود که این چه فتنه‌ای است که برخی از انقلابیون و نخبگان کشور طرفدار آن هستند؟ نکند این جریان بهره‌ای از حق داشته است؟»

    وزیر پیشنهادی قول می‌ده که دانشگاه عرصه تاخت و تاز گروه‌های سیاسی نباشد
    عبدالکریم هاشمی نخل ابراهیمی، نماینده مردم میناب، رودان و جاسک در مجلس نهم در موافقت با فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وزارت علوم در 17 ماه اخیر بلاتکلیف بوده است، افزود: «در شرایط کنونی 4.5 میلیون دانشجو و تمام اساتید دانشگاه‌ها منتظر تصمیم دولت و مجلس هستند از این رو کشور هم اکنون در شرایط ویژه‌ای قرار دارد بنابراین باید به مقوله آرامش توجه ویژه‌ای کنند، از طرف دیگر همه به ویژه نمایندگان دغدغه‌های بسیاری در حوزه علوم دارند به ویژه نگران آن هستند که حوادث گذشته تکرار نشده و دانشگاه‌ها جولانگاه گروه‌های سیاسی نشود.»
    وی افزود: «وزیر پیشنهادی در نشست‌های اخیر درباره موضوعات مطرح شده مبنی بر حضور در فتنه 88 بعد از انتخابات گفت که وقتی رهبر معظم انقلاب در این رابطه موضع‌گیری کردند من از این فرامین تبعیت کردم و در آن زمان به دنبال مسائل سیاسی نرفتم و قول می‌دهم که دانشگاه عرصه تاخت و تاز گروه‌های سیاسی نباشد و رونق علمی در این محیط ایجاد شود.»
    هاشمی نخل ابراهیمی ادامه داد: «وزیر پیشنهادی علوم درباره امضاها هم گفته است که من بیانیه را امضا نکردم و قول می‌دهم علاوه بر توسعه دانشگاه‌ها توجه ویژه‌ای برای به کارگیری نیروهای مومن و علمی داشته باشم.»

    دانش آشتیانی شخصیتی بی‌حاشیه دارد
    محمدرضا تابش، نماینده مردم اردکان در مجلس نهم در موافقت با برنامه‌های وزیر پیشنهادی علوم، گفت: «امروز موقعیت تعیین‌کننده است و خانواده انقلاب باید دست در دست هم برای ساختن کشور و گشودن گرهی از امور و پیش‌رو همراه و هم‌رأی شوند.
    نماینده مردم اردکان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دانشگاهیان چشم به تصمیم ما دوخته‌اند تا چگونه ما نمایندگان، دولت را در این شرایط خطیر و حساس یاری می‌کنیم، گفت: «دغدغه‌های رئیس جمهور در روز تنفیذ را به یاد آوریم که جهت‌گیری دولت را بیش از پیش به بیش از هر چیز حل مسائل و مشکلات معیشتی مردم، مهار آسیب‌های اجتماعی، نجات اقتصاد ایران، احیای اخلاق و تعامل سازنده با جهان و ارتقای منزلت ایران براساس تامین منافع ملی و رفع تحریم‌های ظالمانه کنونی برشمردند و از همه استمداد طلبیدند که بگذارید شایستگان به ملت خدمت کنند و سینه‌ها از کینه‌ها پاک شود و آشتی به جای تعهد و دوستی به جای دشمنی بنشیند.»
    نماینده مردم اردکان در مجلس نهم خطاب به مخالفان وزیر پیشنهادی با بیان اینکه جای طرح برخی مسائل از تریبون مجلس نیست، گفت: «وزیر پیشنهادی علوم جواب شائبه‌ها را خواهد داد. مردم تشنه خدمات خالصانه و صادقانه هستند و انتظار حل مشکلات‌شان را از حاکمیت دارند و بداخلاقی‌ها و ناهماهنگی‌ها را برنمی‌تابند.»
    عضو کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس نهم به سوابق اجرایی دانش آشتیانی اشاره کرد و گفت: «دانش آشتیانی علی‌رغم پیشنهاداتی که برای تصدی امور اجرایی داشت، ترجیح داد مجتمع عالی  مفید که نیروهای برای آینده انقلاب و نظام با جهت‌گیری دینی تربیت می‌کند را اداره کند. دانش آشتیانی شخصیتی بی‌حاشیه دارد به شرط آنکه با شایعه و تهمت و فضاسازی رسانه‌ای برای او حاشیه درست نکنند.»

     

  • +دفاعیات فخرالدین احمدی دانش آشتیانی در جلسه رای اعتماد

    فخرالدین احمدی دانش آشتیانی که به عنوان وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از سوی دکتر روحانی به مجلس معرفی شده بود؛ در جلسه رای اعتماد مجلس در تاریخ 27 آبان ماه سال 93 طی سخنانی ضمن تشکر از رئیس‌جمهور به دلیل معرفی وی برای این وزارتخانه و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به واسطه اعلام حمایت این کمیسیون از وزیر پیشنهادی به دفاع از برنامه‌های پیشنهادی خود پرداخت.
    فخرالدین دانش آشتیانی در نشست علنی 27 آبان 93 مجلس شورای اسلامی  در جریان بررسی صلاحیت خود به عنوان وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در صحن علنی مجلس  ضمن ایراد سخنانی به دفاع از خود پرداخت.

    بخشی از دفاعیات احمدی دانش آشتیانی به شرح زیر است:
    «از نمایندگان موافق و مخالف که فرصتی را برای گفت و‌گو برای امروز و فردای نظام دانشگاهی فراهم کردند تشکر می‌کنم.
    در محضر نمایندگان مجلس از رئیس جمهور به خاطر توجه به توسعه علمی کشور و اعتماد به من برای تصدی وزارت علوم تشکر می‌کنم.»
    دانش آشتیانی تصریح کرد: «فکر می کنم مسئله همه ما ضرورت اهتمام به توسعه علمی کشور است. چرا؟ چون توسعه علمی از شروط لازم برای توسعه کشور است، تمرکز صحبت‌هایم را بر توسعه علمی کشور قرار می‌دهم چون در جلسات کمیسیون‌ها و فراکسیون‌ها فرصتی حاصل نشد که به چگونگی برنامه‌هایم بپردازم به دلیل اینکه بیشتر مسائل حاشیه‌ای مطرح شد.
    دوست دارم برای نمایندگان در مدت خیلی کوتاه و فشرده هدف و برنامه‌هایم را در توسعه علمی کشور تشریح کنم، چالش‌های آموزش عالی، ارتقای کیفیت و استقرار نظام تضمین کیفیت است،‌ دومین چالش آموزش عالی، کارآمدی نظام آموزش عالی است. در رابطه با کار توسعه علم در جامعه باید کارهای زیادی انجام داد و همچنین برای توانمندی خروجی دانشگاه‌ها باید مطالعه و برنامه‌ریزی کرد.
    دانش آشتیانی افزود: برای ارتباط دانشگاه با صنعت باید برنامه داشت و در آموزش عالی نگاه منطقه‌ای وجود داشته باشد. همچنین باید به منابع لازم برای دانشگاه‌ها توجه شود.»

     

  • +عدم رای اعتماد مجلس به احمدی دانش آشتیانی برای تصدی وزارت علوم

    در جلسه علنی مجلس که در تاریخ 27 آبان ماه سال 1393 به منظور بررسی صلاحیت وزیر پیشنهادی علوم تشکیل شده بود؛ بعد از استماع نظرات موافقان و مخالفان و نیز دفاعیات وزیر پیشنهادی، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی، وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با کسب 70 رأی موافق، 171 رأی مخالف و و 16 رأی ممتنع نتوانست رأی اعتماد نمایندگان از آن خود کند و اینگونه از راهیابی به کابینه یازدهم بازماند.

     



ویرایش این مطلب، یا ارسال نظر